此次将展示12节特教学段的课，都有哪些老师的什么课将要展示呢？我们一起提前一睹现场展示课教师的风采吧。

特教第一组：浙江省盲校报告厅 特教第二组：杭州市聋人学校报告厅 特教第三组：杭州杨绫子学校报告厅

济南特殊教育中心教师王宁，男，36岁，用爱陪伴残疾儿童17年。曾获山东省教育教学信息化交流展示评比壹等奖;山东省优质课展评二等奖;济南市特殊教育优质课展评壹等奖;山东省优秀艺术指导教师奖、辅导奖、艺术创作奖;全国“文明风采”大赛指导教师一等奖；全国残疾人艺术汇演辅导奖。他是夜巡宿舍被盲童一声“爸爸别离开我”而潸然泪下陪伴盲孩子的“父亲”；是鼓励启发盲孩子用歌声讲述身边故事的故事大王老师，还是用爱心去发现孩子闪光点的班主任。他深知陪伴是对孩子最深的爱，也是对孩子最好的教育。王宁老师甘愿把青春和热血奉献给特教，做那个一直陪伴在残疾孩子身边的人。

齐晓倩，女，二级教师，2012年8月进入浙江省盲人学校工作，主要从事初中科学的教学工作，曾多次获得校优秀教师。爱好广泛，特别喜欢动手制作一些小物件，具有较强的动手能力，在平常的教学过程中，善于利用自己制作的教学具进行授课和讲解，也希望在今后的教学中不断提升自身的能力与综合素质，刻苦钻研，开拓创新。

金双，大连盲聋学校小学高级教师，主要从事视障学生的数学教学和学前康复个训教学工作。
从事特教工作以来曾获得辽宁省中青年教师教育教学技能大赛一等奖，执教的《简单的两步计算应用题》《求平均数》《简单的分数比大小》获得大连市优质课一、二等奖。参与了5个省市级课题。撰写的《表象的构建在盲童空间与图形教学中的价值与实施策略》获得“十二五”科研课题一等论文，《提高盲童珠算能力的几点策略》发表在课程研究教育杂志上。

曹文，二级教师，2016年毕业于华中师范大学特殊教育系，毕业后任职于石家庄市特殊教育学校，担任盲教育部小学四年级班主任及数学教学工作。2017年参加石家庄市青年教师素质赛中获特教学科一等奖。2018年所撰写论文在全国第七届现代特殊教育论文评选活动中获二等奖。在教学中关注盲生的个性化学习需求，坚持分层分类教学，追求生动活泼的课堂氛围。

周巧艳，宁波市特殊教育中心学校二级教师，校教科室干事，毕业于海南师范大学英语系。曾获校级优秀教师，有多篇论文发表于《浙江特殊教育》杂志。在第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园•我们是好伙伴”主题教育读书活动中，指导学生荣获征文比赛二等奖，所带班级701班获宁波市“优秀班集体”。

陈蕊 ,女，中共党员，本科文化，小学高级教师，张家界市特殊教育学校副校长。参加工作二十四年，一直坚守在特校教师这个岗位，执着地追求，默默地付出，铸就了一个坚定的特教工作者，先后被评为 “湖南省特殊教育先进工作者”、 “湖南省优秀辅导教师”、“张家界市学校安全管理工作先进个人”、“张家界市优秀指导教师”、“ 张家界市普通话抽测优秀工作者” “市级优秀共产党员”；获得了“市级优秀教师”称号，记三等功一次。

刘丹，北京市健翔学校(原北京市第三聋人学校)教师，中共党员，一级教师，海淀区骨干教师。担任语文教学及班主任工作，在聋校语文课堂教学、信息技术辅助教学方面有所特长。课件《荷塘旧事》、《活见鬼》曾获得第十六届、十八届全国多媒体教育软件大奖赛一等奖；论文《信息技术在聋校小学高年级语文散文及诗歌教学中的应用》在全国教育技术理论与实践作品大赛评比中获一等奖；实录课《詹天佑》获得北京市“三优联评”一等奖。

施鹏程，现任杭州文汇学校高中数学教师，普高一（2）班班主任。曾获得2014年杭州市第十八届青年教师基本功竞赛三等奖，2017年杭州市职业高中信息化技术大赛二等奖，在信息化教学上有着浓厚的兴趣，在日常教学中持续进行着实践和创新。

郑媛媛，37岁，一级教师，大学本科学历，山东省淄博市张店区特殊教育中心学校教科研组长。自参加工作以来一直从事特殊教育教学和研究，先后参与多项省、市级课题研究，被评为山东省优秀课题研究实验人员、淄博市骨干教师、张店区优秀教师、教学能手、首届教科研能手培养人选；执教的课例多次在全国、省、市级比赛中获奖；主编的生存教育课程系列教材《个人生活》于2016年出版，参编的论著《智障儿童生存教育的理论与实践》于2012年出版；参与研究的科研成果获山东省基础教育成果三等奖、省课程资源评选一等奖，市优秀奖科研成果一、二、三等奖。

于丽娜，中共党员，35岁，山东省淄博市张店区特殊教育中心学校教导主任，大学本科学历，二级教师。自参加工作至今致力于智障学生的教育教学研究，先后参与了学校十一五、十二五、十三五省市级科研课题的研究。被评为淄博市优秀教师、骨干教师、市名师工程建设培养人选，张店区教学能手、学科带头人；执教的课例多次在省市级优质课评选中获一等奖。担任副主编参与编写的论著《智障学生生存教育的理论与实践》一书于2012年出版；担任主编参与编写的生存教育课程系列教材《社会生活》于2016年出版全国发行。参与研究的科研成果获山东省基础教育成果三等奖、省课程资源评选一等奖、市优秀教育科研成果一、二、三等奖。

晏成方，中小学高级教师，重庆市万州区特殊教育中心校长，重庆市第五次党代表，市级骨干教师。她用爱心和耐心，为残疾孩子撑起一片蓝天，学校面貌翻天覆地，办学水平全面提升。获得国家级和市级综合表彰10余项，优质课竞赛多次获得一等奖，10余篇论文公开发表，亲自主持国家、市区级课题达11项，主编校本教材11册。近年来，在她的带领下，学校获得各级各类表彰达50多项。教师获得综合表彰80余项，学生获全国、市级以上奖项100多项。

姜双双：杨绫子学校教师， 职称：小学高级教师，现任语文兼语言康复教师。

许岳霞，女，中共党员，小学高级教师，大学本科学历。现任湘潭市特殊教育学校启智部政教主任，任教生活语文和自闭症儿童个训。该同志工作上兢兢业业，恪尽职守，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。她先后获湘潭市优秀共产党员、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀指导老师、湖南省五一劳动奖章称号。她刻苦钻研教法，注重教育科研，努力提升自己的教学水平。第三届全国特殊教育学校教师信息技术应用能力大赛获听障组二等奖；2015年微课《小壁虎借尾巴》获国家级一等奖；近年来，她全心钻研自闭症儿童教育，善于用新时代的教育理念解决工作中遇到的实际问题，不断提升自己的专业素养，努力造福学校里的每一个残疾孩子。2017年参加湘潭市特殊教育青年教师技能赛课获得一等奖；参与《培智学校自闭症儿童“六位一体”培养模式的构建与实践》课题研究获湘潭市基础教育成果特等奖；参与国家、省、市级德育课题各1个，10余篇科研论文获国家、省级奖励。